TAREAS DE CLASE DE MARZO

Lunes 1:

• 4.2-E y 4.2-F:

1. El Cronómetro: páginas 96 a 99, Ejercicios de Comprensión Lectora y Expresión Oral.

Martes 2:

• 4.3-A y 4.3-B:

1. El Cronómetro: Expresión Oral, explicación y ejercicios de las páginas 96 a 99. Y Citas de la tarea 1 de la página 112.

Miércoles 3:

• 4.2-F y 4.2-E:

1. Experimentación Unidad Didáctica: Desórdenes alimenticios (Nuevo Currículo, C1.2):

• Explicación y desarrollo en Powerpoint.
• PINCHA SOBRE LOS SIGUIENTES ENLACES PARA VER LOS DOCUMENTOS:
• Introducción: vídeo sobre la Anorexia y bulimia una epidemia del siglo XXI.
• Cuestionario sobre la alimentación de los alumnos.

• Exolicación de una dieta sana. Pirámide alimenticia.

• Texto sobre: Anorexia, bulimia y obesidad.

• 4.3-C y 4.3-D:

1. El Cronómetro: Expresión Oral, explicación y ejercicios de las páginas 96 a 99. Y citas de la tarea 1 de la página 112.

Jueves 4:

• 4.3-B y 4.3-A:

1. Prueba de Comprensión Lectora sobre la Exposición "No pasarán".
2. Experimentación Unidad Didáctica: Cine español de actualidad: "RETORNO A HANSALA".(Nuevo Currículo ALCEs C1.3).
3. Explicación y comentarios: en PowerPoint.
4. Ver Trailer y Reportaje sobre la filmación en el siguiente apartado: "Retorno a Hansala", TRAILER, REPORTAJES Y DOCUMENTOS.

Viernes 5:

• 4.3-D y 4.3-C:

1. Igual a los apartados del jueves 4 (Ver).
2. Visualización de 35 minutos de la película.

Lunes 8:

• 4.2-E y 4.2-F:

1. Explicación y comentarios en Powerpoint de los trastrornos alimentarios.
2. Visionado del vídeo contra la Anorexia y Bulimia.http://www.youtube.com/watch?v=K6B2vjdKamc

Martes 9:

• 4.3-A y 4.3-B:

1. Explicación de la Unidad en Powerpoint.
2. Visionado de la película "Retorno a Hansala" (70 minutos).

Miércoles 10:

• 4.2-F y 4.2-E:

1. Explicación de la unidad en Powerpoint: estructuras para expresar opinión y rechazo.
2. Vídeo del Grupo 1352.
3. Texto: Jóvenes y obesos.
4. Debate sobre las enfermedades asociadas a troastornos alimenticios.

• 4.3-C y 4.3D:

1. Explicación en Powerpoint.
2. Visionado de la película (60 minutos)
3. Ejercicios sobre adjetivos, visiones sobre las cifras y datos que de la inmigración aparecen en los medios de comunicación.
4. Resumen crítico del film.

Jueves 11:

• 4.3-B y 4.3-A:

1. Explicación en Powerpoint.
2. Visionado de la película (25 minutos).
3. Ejercicios sobre adjetivos, visiones sobre las cifras y datos que de la inmigración aparecen en los medios de comunicación.
4. Resumen crítico sobre el film.

Lunes 15:

• 4.2-E y 4.2-F:

1. El Cronómetro: Comprensión Lectora, actividades, textos, vocabulario de las páginas 100 a 104 (hasta tarea 2).

Martes 16:

• 4.3-A y 4.3-B:

1. El Cronómetro: Comprensión lectora, ejercicios de las páginas 123 a 126. Lectura del texto de la página 127.

Miércoles 17:

• 4.2-F y 4.2-E:

1. El Capitán alatriste: explicación, vocabulario y lectura de las páginas 109 a 115 (hasta la mitad).
2. Cultura: explicación, lectura y ejercicios de las páginas 34 y 35.

• 4.3-C y 4.3-D:

1. El Cronómetro: Comprensión lectora, ejercicios de las páginas 123 a 126. Lectura del texto de la pág. 127.

Lunes 29:

• 4.2-E: finalización lectura y vocabulario del capítulo VI del "Capitán Alatriste".
• 4.2-F: Gramática y Vocabulario, de las páginas 140 a 142 del Cronómetro.

Martes 30:

• 4.3-A y 4.3-B:

1. El Cronómetro: lectura de la página 130 y actividades de la pág. 131.

¡¡FELICES VACACIONES DE PASCUA!!